Comunidad de aprendizaje: una experiencia durante estudios de doctorado
DOI:
https://doi.org/10.29105/rinn3.6-8Palabras clave:
Comunidad de Aprendizaje, Integración de GruposResumen
El presente artículo presenta un marco conceptual contra el cual se compara el estudio de una experiencia de formación de la comunidad de aprendizaje de un grupo de estudios de doctorado y presenta sugerencias que puedan llevar al éxito en la formación de dichas comunidades, tanto en grupos de estudio que permanecen durante un programa completo o durante una cátedra determinada.
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