Una comparativa de algunos factores que impulsan el intento de emprender entre los estudiantes de una Universidad pública y una privada en el Estado de Nuevo León.

Honorio Gutiérrez Guerrero; Nuria Dianey de Loera Aladro; Alfonso Lopez Lira Arjona

doi:10.29105/in22.43-468

Autores/as

Honorio Gutiérrez Guerrero Universidad Autónoma de Nuevo León https://orcid.org/0009-0007-7955-5592
Nuria Dianey de Loera Aladro TecMilenio University https://orcid.org/0009-0004-7435-0115
Alfonso Lopez Lira Arjona Universidad Autónoma de Nuevo León https://orcid.org/0000-0002-3688-2215

DOI:

https://doi.org/10.29105/in22.43-468

Palabras clave:

Desarrollo socioeconómico, Educación superior pública y privada, Emprendimiento estudiantil, Programas de incubación.

Resumen

Este estudio investiga los factores que motivan el emprendimiento entre estudiantes de una universidad pública y una privada en Nuevo León. Se enfatiza que el emprendimiento trasciende la mera creación de empresas, involucrando un conjunto diverso de habilidades esenciales para el desarrollo socioeconómico. Se analiza la evolución del concepto de emprendedor, destacando su rol como gestor estratégico de recursos y tomador de decisiones clave. El estudio subraya la importancia de integrar el emprendimiento en los planes de estudio universitarios para fortalecer competencias y fomentar actividades emprendedoras. Se identifican los programas de incubación de empresas como herramientas significativas en el contexto educativo. El objetivo es comprender los factores que influencian las iniciativas emprendedoras entre estudiantes, fundamentales para maximizar su impacto en entornos universitarios tanto públicos como privados.

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