Impacto de la educación financiera en la tasa de ahorro para el retiro
DOI:
https://doi.org/10.29105/rinn14.27-4Palabras clave:
educación financiera, tasa de ahorro para el retiroResumen
En el presente estudio se expone el grado de influencia que ejerce la educación y conocimiento financiero que tienen los nuevoleoneses, en especial quienes viven en la zona metropolitana de Monterrey, en su decisión deliberada de ahorrar para su retiro. Se reflexiona sobre el reto que representa para la nueva sociedad el cambio demográfico que está envejeciendo la pirámide poblacional. Se aborda el tema de la gran oportunidad que nos ofrece el bono demográfico, llamado “la ventana de oportunidad”, así como de la situación actual del ahorro en la población. Se muestra brevemente el impacto que tiene la educación en el desarrollo de la persona, así como la educación financiera para tomar mejores decisiones en la vida. Finalmente, se muestran y discuten los resultados que tiene la educación financiera en un segmento de la sociedad de Monterrey, Nuevo León, México.
Descargas
Métricas
Citas
Banco Mundial. (2001). Informe sobre el desarrollo mundial 2000 / 2001: lucha contra la pobreza, en http://documentos.bancomundial.org/curated/es/509031468137396214/Informe-sobre-el-desarrollo-mundial-2000-2001-lucha-contra-la-pobreza.
Bloom, David E. y G. Jeffrey Williamson (1998). Demographic Transitions and Economic Miracles in Emerging Asia. Word Bank Economic Review, 12(3).
Bloom, David E., David Canning y Jaypee Sevilla (2003). The demographic dividend. A new perspective on the economic consequences of population change. Santa Monica:Rand Corporation.
Coale, Ansley J. y Edgar M. Hoover (1958). Population frowth and eonomic development in low-income countries. Princeton: Princeton University Press.
Coale, Ansley J. y Susan C. Atkins (1986). The decline of fertility in Europe. Princeton: Princeton University Press. Cochran, W. & Cox, G. (1992). Experimental designs (2a. ed.). Nueva York: Wiley & Sons.
CONSAR. (2016). Estadística del Registro Electrónico de Planes Privados de Pensiones
, en http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/129872/estadist_ppp_206.pdf
Consejo Nacional de Población. (2004). Envejecimiento de la población de México : reto del Siglo XXI, en http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Envejecimiento_de_la_poblacion_ de_Mexico__reto_del_Siglo_XXI.
Consejo Nacional de Población. (2006). Proyecciones de la población de México 2005-2050, en http://www.alianzacivica.org.mx/guia_transparencia/Files/pdf/desarrollo/14_PROYECCIONESDELAPOBLACIONDEMEXICO/14_PROYECCIONESDELAPOBLACIONDEMEXICO.pdf
Impacto en la educación financiera Consejo Nacional de Inclusión Financiera en México. (2016). Reporte Nacional de Inclusión
Financiera, en http://www.cnbv.gob.mx/Inclusi%C3%B3n/Documents/Reportes%20 de%20IF/Reporte%20de%20Inclusion%20Financiera%207.pdf
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Grupo Santillana.
Gobierno del Estado de Nuevo León. (2016). Plan Estatal de Desarrollo 2016-2021, en http://www.nl.gob.mx/publicaciones/plan-estatal-de-desarrollo-2016-2021.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2003). Metodología de la investigación (3ª ed.). México: McGraw-Hill.
INEGI. (2013). Encuesta nacional de empleo y seguridad social, de http://www.beta.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.htmlupc=702825058777
INEGI. (2015). Encuesta Intercensal 2015, en http://www.inegi.org.mx/default.aspx
Ley General de Desarrollo Social. (2004). Artículo VI, en http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=676752&fecha=20/01/2004.
Mason, Andrew, Ronald Lee, An-Chi Tung, Mun-Sim Lai y Tim Miller (2006). Population aging and intergenerational transfers: Intoducing age into national accounts. Cambridge: National Bureau of Economic Research.
Mejía, Ivan y Octavio Mojarro (2000). Efectos de la transición demográfica sobre el ahorro y la inversión en México. Consejo Nacional de Población.
Mendoza, S. E. (2002, octubre). Modelo de educación para la vida y el trabajo. Documento presentado en el Seminario de la Política Social Hoy. Nuevas Perspectivas Desde América Latina y el Caribe, México, D.F.
Messina G. (2002, octubre). “Satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje de la población en extrema pobreza”. Documento presentado en el Seminario de la Política Social Hoy. Nuevas Perspectivas Desde América Latina y el Caribe, México, DF.
OCDE. (2013). La Educación Financiera en América Latina y el Caribe, en http://www.oecd.org/daf/fin/finan-cialeducation/OECD_CAF_Financial_Education_Latin_America
ES.pdf.
OECD (2005a), Improving Financial Literacy: Analysis of Issues and Policies. OECD Publishing.
Partida, Virgilio (2011). Temas relevantes y aplicaciones prácticas en materia de retiro y jubilación en México. México: IMEF, LOCKTON, ERNST & YOUNG Population Division of the Department of Economic and Social Affairs of the United Nations.
Secretariat. (2002). World Population Prospects. The 2002 Revision, en http://www.un.org/esa/population/publi-cations/wpp2002/WPP2002_VOL_3.pdf
Population Division of the Department of Economic and Social Affairs of the United Nations Secretariat. (2012). World population prospects. The 2012 revision, en
http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/ageing/WPA2015_Report.pdf
Ritchey, F. (2002). Estadística para las ciencias sociales: el potencial de la imaginaciónestadística. México: McGraw-Hill.
A. González • A. Aceves • D. Prado Secretaría del Trabajo y Previsión Social. (2016). Estadísticas del Sector, en http://www.stps.gob.mx/bp/secciones/conoce/areas_atencion/areas_atencion/web/menu_infsector.html
Secretaría de Desarrollo Social. (2013). Programa Sectorial de Desarrollo Social 2013-2018,en http://www.sedesol.gob.mx/work/models/SEDESOL/Transparencia/DocumentosOficiales/Programa_Sectorial_Desarrollo_Social_2013_2018.pdf
Sen, A. (2000). Desarrollo y libertad. Barcelona. Ed. Planeta.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Innovaciones de Negocios
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La revista InnOvaciOnes de NegOciOs es sin fines de lucro y es una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León en donde los autores ceden libremente los derechos sobre las obras que someten a evaluación y potencialmente a publicación.
Para efectos legales cada autor deberá llenar un formato para ceder los derechos a favor de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en particular para la revista InnOvaciOnes de NegOciOs.
Para mayor información favor de comunicar a la Secretaria de Investigación de Facpya de la Universidad Autónoma de Nuevo León, o bien consultar alguno de las siguientes páginas Web:
Universidad Autónoma de Nuevo León/ Dirección de Investigación:
Página web: http://www.uanl.mx/universidad/investigacion/investigacion.html
