Metodología Robusta para el Aseguramiento de la Calidad y Madurez Tecnológica, de un Producto Innovador, como Herramienta para Acercar a las Mujeres Científicas Mexicanas a Emprender

Humiko Yahaira Hernández Acosta; Elizabeth Sánchez Vázquez; Alejandro Miranda Cid

doi:10.29105/revin1.1-437

Authors

Humiko Yahaira Hernández Acosta Polytechnic University of the Valley of Mexico https://orcid.org/0000-0003-1497-5557
Elizabeth Sánchez Vázquez Polytechnic University of the Valley of Mexico https://orcid.org/0009-0005-0388-6235
Alejandro Miranda Cid Polytechnic University of the Valley of Mexico https://orcid.org/0000-0002-0688-0657

DOI:

https://doi.org/10.29105/revin1.1-437

Keywords:

entrepreneurship, women, science, STEM, innovative product

Abstract

According to a 2017 study by the National Entrepreneurship Institute (INADEM), 36% of entrepreneurs in Mexico are women, and 22% of them are involved in technology or science-related projects. Despite the gender gap in these fields, more women are pursuing innovative projects and careers in science and technology. The STEAM Preneur Woman Mexico initiative aims to empower female scientists by creating networks that enable them to pursue entrepreneurial opportunities based on their scientific knowledge and output. It also seeks to promote responsible technological development and bridge the gap between generations to encourage women to pursue STEM careers while building both technical and soft skills. A female scientific entrepreneur is someone who has created an innovative concept rooted in science and technology, and subsequently established her own enterprise or project to bring it to life. These individuals possess technical and scientific proficiency, as well as business acumen and leadership skills necessary to manage and foster growth in their projects. This work introduces a methodology that validates science-based technological advancements and substantiates their technological readiness. The methodology comprises seven stages, ensuring the quality of innovative STEM products. It serves as a precursor, empowering Mexican female scientists to venture into entrepreneurship through technological developments. Additionally, successful cases of daring female scientists around the world are showcased, serving as a precedent for narrowing the gender gap in scientific and technological projects led by women.

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Author Biographies

Elizabeth Sánchez Vázquez, Polytechnic University of the Valley of Mexico

Estudió la Licenciatura en Comunicación Colectiva y Periodismo en la Escuela Superior de
Estudios Humanísticos, Maestra en Comunicación por la Universidad Iberoamericana, es
Doctora en Educación. Ha colaborado en distintos proyectos de comunicación, con el
Instituto Mexicano de la Radio, Radio Educación y en Radio Mexiquense. Asesora de
proyectos y Evaluadora en el Concurso Feria de Ciencias del Consejo Mexiquense de
Ciencia y Tecnología. Colabora como evaluadora externa de la revista argentina,
Perspectivas de Políticas Públicas, de la Universidad Nacional de Lanús, también para la
revista española de Investigación en Tecnologías de Investigación. Actualmente se
desempeña como Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Politécnica del Valle de
México, como colaboradora en el Cuerpo Académico de Las Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación, para la Gestión del Conocimiento.
También es tutora de estudiantes de nivel Doctorado en la Universidad Americana de
Europa.

Alejandro Miranda Cid, Polytechnic University of the Valley of Mexico

Profesor Investigador de la Universidad Politécnica del Valle de México, Colaborador del Cuerpo de investigación de manufactura aditiva de polimeros de alto desempeño, colaborador en el Cuerpo Académico de Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, para la Gestión del Conocimiento. Maestro en Ciencias en Ingeniería Mecánica y Eléctrica con especialidad en Bioeléctronica, egresado del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional en 2009. Egresado de la carrera de Ingeniería en Biónica de la UPIITA en 2005.

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