El registro de patentes para la medición de la innovación en las universidades: análisis bibliométrico

Omar Guillermo Arriaga Cárdenas; Paola del Carmen Lara Magaña; José Sánchez Gutiérrez

doi:10.29105/revin19.38-397

Authors

Omar Guillermo Arriaga Cárdenas Universidad de Guadalajara https://orcid.org/0000-0003-2603-4690
Paola del Carmen Lara Magaña Universidad de Guadalajara https://orcid.org/0000-0001-9809-716X
José Sánchez Gutiérrez Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.29105/revin19.38-397

Keywords:

análisis bibliométrico, Educación Superior, Innovación, Patentes

Abstract

The importance of patent registration constitutes the basis for the development of competitiveness and technological production indicators in educational organizations. There have been many changes in the way that universities respond to the needs of society, where scientific and technological activities are a main pillar in this context. Higher Education Institutions (HEI) develop new methods for technology transfer, which can be included and available in undergraduate, orientation, tutoring and postgraduate programs, as well as to be available to society in general. These have become generators of research in innovation processes that impact all sectors and one of their main indicators for measurement is the registration of patents. Based on the results, it is determined that the key elements for universities in innovation issues are publications and patent registration, since they generate applied knowledge. Therefore, the purpose of this work is to carry out an analysis from a bibliometric perspective, to find out the contents of the documents that help to determine the registration of patents as a measurement in innovation.

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Author Biographies

Omar Guillermo Arriaga Cárdenas, Universidad de Guadalajara

Maestro en Administración de Negocios y profesor de la Universidad de Guadalajara, México. Coordinador académico de la Licenciatura en Relaciones Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico- Administrativas por la misma casa de estudio. Estancia académica con temas de innovación, administración y emprendimiento por la Universidad de Stanford.

Paola del Carmen Lara Magaña, Universidad de Guadalajara

Maestra en Administración de Negocios y profesora de la Universidad de Guadalajara, México. Coordinadora académica y administrativa del Departamento de Turismo del Centro Universitario de Ciencias Económico- Administrativas por la misma casa de estudio. Interés en temas de educación y mercadotecnia enfocada a la rama turística.

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